Подкастинг как инновационный инструмент в современной образовательной среде

Исследуется понятие «подкастинг», показана роль подкастинга с позиции инновационного инструмента в современной образовательной среде. Обосновывается необходимость использования подкастов в рамках образовательного пространства как актуального инструмента обучения, развития и воспитания личности в едином интеграционном российском социуме. Проанализированы существующие подходы к разработке типологии и методических характеристик подкастов. 

1. Указ Президента от 07.05.2024 г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542 (дата обращения: 01.03 2026).

2. Аникина, З. Д. Подкаст как актуальная форма приобщения к культуре // MEDIAОбразование. Цифровая среда: между позитивом и деструкцией : сборник материалов VIII Международной научнопрактической конференции, Челябинск, 21 ноября 2023. – Челябинск : Челябинский институт развития профессионального образования, 2024. – С. 317–320.

3. Круглова, Л. А. Культурологические аспекты трансформации термина «подкастинг» // Гуманитарный вектор. – 2024. – Т. 19. – № 3. – C. 126–135.

4. Ибраимов, А. Г. Развитие и классификация подкастов // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. – 2021. – № 1(31). – С. 140–147.

5. Могильникова, А. Н. Подкаст как средство реализации научно-популярного подстиля // Язык и культура: взгляд молодых : материалы V Международной научно-практической конференции, Москва, 24–25 мая 2022. – Москва : Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2023. – С. 544–549.

6. Скрипникова, Н. Н., Чеснокова, Е. С. Подкаст как новый формат коммуникаций в продвижении образовательного проекта // Глобальный научный потенциал. 2024. – № 6 (159). – С. 281–284.

7. Статистика интернет-медиа // Сколько людей слушают подкасты? – URL: https://inclient.ru/podcaststats/ (дата обращения: 10.01.2026).

8. UNESCO. ICT in Education. Mobile Education. – URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219641 (дата обращения: 01.02.2026).