Проблема формирования традиционных ценностей в современном техническом вузе: философско-социологический анализ

Исследуется проблема формирования традиционных ценностей у студенческо-курсантской аудитории технического вуза. Приводится определение традиционных российских ценностей, анализируется социологический опрос, проведенный в формате онлайн-анкетирования, выявляется роль духовно-нравственных ценностей в сознании обучающейся в вузе молодежи, намечается ряд предложений/подходов в качестве наиболее эффективных методов формирования мировоззрения личности будущего специалиста, сохранения исторической памяти, в основе которой – интериоризированные традиционные ценности России. 

1. Алексеёнок, А. А., Хатнюк, Н. Н. Формирование традиционных ценностей студенческой молодежи: социологический анализ // Среднерусский вестник общественных наук. – Т. 20. – 2025. – № 3. – С. 137–164. – URL: https://orelvestnik.ru/index.php/srvon/article/view/177/156 (дата обращения: 15.03.2026).

2. Байтуганов, В. И. Традиционные ценности как источник формирования духовности и нравственности в современном образовательном процессе // Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения: Гуманитарные исследования. – 2025. – № 4(27). – С. 56–62. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-tsen№sti-kak-istochnik-formirovaniya-duhovnosti-inravstvennosti-v-sovremennom-obrazovatelnom-protsesse/viewer (дата обращения: 15.03.2026).

3. Валиев, И. Н. Роль традиционных ценностей в современном российском обществе // Научный аспект. – Т. 15 – 2024. – № 3: Социология. – С. 1789–1793. – URL: https://kpfu.ru/staff_files/F331939765/nauchnyi_aspekt_3_2024_t15_Rol_trad.cennostej_v_sovremennom_ros.obshhestve.pdf (дата обращения: 15.03.2026).

4. Вебер, М. Избранное: протестантская этика и дух капитализма / Макс Вебер; (пер. с нем.: М. И. Левина, П. П. Гайденко, А. Ф. Филиппов). – 2-е изд., доп. и испр. – Москва : РОССПЭН, 2006. – 648 с.

5. Гофман, А. Б. Традиция / Гофман А. Б. // Большая советская энциклопедия: в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – Москва : Советская энциклопедия, 1977. – Т. 26 : Тихорецк – Ульяново. – 624 с.

6. Кант, И. Критика практического разума / И. Кант; перев. Н. М. Соколов. – Москва : Юрайт, 2021. – 177 с.

7. Леонтьев, Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. – 1996. – № 4. – С. 15–26.

8. Малева, Ю. НИУ ВШЭ создаст систему оценки принятия студентами традиционных ценностей. – URL: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2025/08/19/1132535-niu-vshe-sozdast-sistemu-otsenkiprinyatiya-studentami-traditsionnih-tsennostei (дата обращения: 15.03.2026).

9. Маслоу, А. Мотивация и личность / пер. с англ. – Санкт-Петербург : Питер, 2019. – 400 с.

10. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс; под общ. ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. – 2-е изд. – Москва : Академический Проект, 2002. – 880 с.

11. Рябцева, Н. Л. Патриотическое воспитание студентов и курсантов при изучении дисциплины «История» в инженерно-техническом вузе // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2023 – № 2 (64). – С. 215–218.

12. Рябцева, Н. Л. Музейная педагогика как средство историко-патриотического воспитания молодежи // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота : психолого-педагогические науки. – 2025 – № 2(72). – С. 107–112.

13. Тихонина, Д. С. Обучение традиционным ценностям: необходимость или новый тренд? – URL: https://www.fa.ru/university/structure/university/uso/press-service/press-releases/obuchenie-traditsionnymtsennostyam-neobkhodimost-ili-novyy-trend (дата обращения: 15.03.2026).

14. Сластенин, В. А., Чижакова, Г. И. Введение в педагогическую аксиологию : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – Москва : Academia, 2003. – 185 с.

15. Смак, Т. Традиционные ценности: ожидание и реальность // Аналитический центр ВЦИОМ в партнерстве с Ежегодной премией индустрии товаров и услуг для детей и их родителей – МОЯ МАРКА №1 представляет результаты опроса о ценностях россиян. – URL: https://wciom.ru/analyticalreviews/analiticheskii-obzor/tradicionnye-cennosti-ozhidanie-i-realnost (дата обращения: 15.03.2026).

16. Фромм, Э. Здоровое общество. – Москва : АСТ МОСКВА, 2009. – 539 с.

17. Цзоюань, Лю. Система традиционных российских духовно-нравственных ценностей в вузах России // Педагогический журнал. – Т. 12. – 2022. – № 4А. – С. 111–117. – URL: http://publishingvak.ru/file/archive-pedagogy-2022-4/a12-liu-zuoyuan.pdf (дата обращения: 15.03.2026).

18. Шустова, И. Ю. Педагогические условия формирования у студентов духовно-нравственных ценностей в вузе // Известия Российской академии образования – 2025. – № 3(71). – С. 155–168. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-u-studentov-duhovno-nravstvennyhtsennostey-v-vuze (дата обращения: 15.03.2026).

19. Яницкий, М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2000. – 203 с.

20. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». – URL: https://rs.gov.ru/doc/ukaz-prezidenta-rf-ot-9-noyabrya-2022-g-n-809-ob-utverzhdenii-osnov-gosudarstvennojpolitiki-po-sohraneniyu-i-ukrepleniyu-tradiczionnyh-rossijskih-duhovno-nravstvennyh-czennostej/ (дата обращения: 15.03.2026).