Реализация процесса самоопределения старшеклассников с использованием средств информационных технологий
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94
Аннотация
Рассматривается процесс самоопределения учеников старших классов при использовании современных информационных технологий. Анализируются подходы к проектированию педагогической модели самоопределения. Выделены три уровня сформированности профессионального самоопределения старшеклассников. Показаны способы использования средств информационных технологий при реализации профориентационных мероприятий.
Об авторе
О. Ю. ХацриноваРоссия
Ольга Юрьевна Хацринова - кандидат технических наук, доцент
Казань
Список литературы
1. Бондаревская, Е. В. Личностно-ориентированный подход в образовании / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 2022. – № 5. – С. 29–35.
2. Голомшток, А. Е. Карта интересов: методика изучения профессиональных интересов старшеклассников / А. Е. Голомшток. – Москва: Просцещение, 2020. – 64 с.
3. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие / Э. Ф. Зеер. // Москва: Академия. – 2022. – 240 с.
4. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие / Е. А. Климов // Москва: Академия. – 2020. – 304 с.
5. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина // Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК». – 2022. – 400 с.
6. Писаренко, В. И. Педагогические модели: типология и особенности // Проблемы современного образования. – 2024. – № 1. – С. 58–76. – DOI:10.31862/2218-8711-2024-1
7. Проект «ПроеКТОриЯ»: всероссийский портал по профориентации. – URL: https://proektoria.online (дата обращения: 10.04.2026).
8. Резапкина, Г. В. Я и моя профессия: программа профессионального самоопределения для подростков / Г. В. Резапкина // Москва: Генезис. –2025. – 128 с.
9. Собчик, Л. Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе / Л. Н. Собчик // Санкт-Петербург. – Речь. – 2022. – 72 с.
10. Хацринова, О. Ю., Бронская, В. В., Кондратьева, М. И. Цифровые трансформации в высших учебных заведениях // Синергия–2022. VII Международная сетевая научно-практическая конференция «Инженерное образование в условиях цифровизации и перехода к зеленой экономике» (13–14 октября 2022 г., Нижнекамск): материалы конференции; под ред. Д. Ш. Султановой; Минобрнауки России; Казанский национальный исследовательский технолический университет. – Казань: Издательство КНИТУ, 2022. – С. 250–258.
Рецензия
Для цитирования:
Хацринова О.Ю. Реализация процесса самоопределения старшеклассников с использованием средств информационных технологий. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(3(77)):87–94. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94
For citation:
Khatsrinova O.Yu. The process of self-determination of high school students using information technology. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(3(77)):87–94. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94
JATS XML

