The process of self-determination of high school students using information technology

The article examines the process of self-determination for senior students using modern information technologies. Approaches to designing a pedagogical model of self-determination are analyzed. Three levels of development of professional self-determination of high school students are identified. Methods for using information technology in the implementation of career guidance activities are demonstrated.

1. Бондаревская, Е. В. Личностно-ориентированный подход в образовании / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 2022. – № 5. – С. 29–35.

2. Голомшток, А. Е. Карта интересов: методика изучения профессиональных интересов старшеклассников / А. Е. Голомшток. – Москва: Просцещение, 2020. – 64 с.

3. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие / Э. Ф. Зеер. // Москва: Академия. – 2022. – 240 с.

4. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие / Е. А. Климов // Москва: Академия. – 2020. – 304 с.

5. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина // Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК». – 2022. – 400 с.

6. Писаренко, В. И. Педагогические модели: типология и особенности // Проблемы современного образования. – 2024. – № 1. – С. 58–76. – DOI:10.31862/2218-8711-2024-1

7. Проект «ПроеКТОриЯ»: всероссийский портал по профориентации. – URL: https://proektoria.online (дата обращения: 10.04.2026).

8. Резапкина, Г. В. Я и моя профессия: программа профессионального самоопределения для подростков / Г. В. Резапкина // Москва: Генезис. –2025. – 128 с.

9. Собчик, Л. Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе / Л. Н. Собчик // Санкт-Петербург. – Речь. – 2022. – 72 с.

10. Хацринова, О. Ю., Бронская, В. В., Кондратьева, М. И. Цифровые трансформации в высших учебных заведениях // Синергия–2022. VII Международная сетевая научно-практическая конференция «Инженерное образование в условиях цифровизации и перехода к зеленой экономике» (13–14 октября 2022 г., Нижнекамск): материалы конференции; под ред. Д. Ш. Султановой; Минобрнауки России; Казанский национальный исследовательский технолический университет. – Казань: Издательство КНИТУ, 2022. – С. 250–258.