Preview

Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки

Расширенный поиск

Реализация процесса самоопределения старшеклассников с использованием средств информационных технологий

https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94

Аннотация

Рассматривается процесс самоопределения учеников старших классов при использовании современных информационных технологий. Анализируются подходы к проектированию педагогической модели самоопределения. Выделены три уровня сформированности профессионального самоопределения старшеклассников. Показаны способы использования средств информационных технологий при реализации профориентационных мероприятий.

Об авторе

О. Ю. Хацринова
Казанский национальный исследовательский технологический университет
Россия

Ольга Юрьевна Хацринова - кандидат технических наук, доцент 

Казань 



Список литературы

1. Бондаревская, Е. В. Личностно-ориентированный подход в образовании / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 2022. – № 5. – С. 29–35.

2. Голомшток, А. Е. Карта интересов: методика изучения профессиональных интересов старшеклассников / А. Е. Голомшток. – Москва: Просцещение, 2020. – 64 с.

3. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие / Э. Ф. Зеер. // Москва: Академия. – 2022. – 240 с.

4. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие / Е. А. Климов // Москва: Академия. – 2020. – 304 с.

5. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина // Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК». – 2022. – 400 с.

6. Писаренко, В. И. Педагогические модели: типология и особенности // Проблемы современного образования. – 2024. – № 1. – С. 58–76. – DOI:10.31862/2218-8711-2024-1

7. Проект «ПроеКТОриЯ»: всероссийский портал по профориентации. – URL: https://proektoria.online (дата обращения: 10.04.2026).

8. Резапкина, Г. В. Я и моя профессия: программа профессионального самоопределения для подростков / Г. В. Резапкина // Москва: Генезис. –2025. – 128 с.

9. Собчик, Л. Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе / Л. Н. Собчик // Санкт-Петербург. – Речь. – 2022. – 72 с.

10. Хацринова, О. Ю., Бронская, В. В., Кондратьева, М. И. Цифровые трансформации в высших учебных заведениях // Синергия–2022. VII Международная сетевая научно-практическая конференция «Инженерное образование в условиях цифровизации и перехода к зеленой экономике» (13–14 октября 2022 г., Нижнекамск): материалы конференции; под ред. Д. Ш. Султановой; Минобрнауки России; Казанский национальный исследовательский технолический университет. – Казань: Издательство КНИТУ, 2022. – С. 250–258.


Рецензия

Для цитирования:


Хацринова О.Ю. Реализация процесса самоопределения старшеклассников с использованием средств информационных технологий. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(3(77)):87–94. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94

For citation:


Khatsrinova O.Yu. The process of self-determination of high school students using information technology. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(3(77)):87–94. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-87-94

Просмотров: 28

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2071-5331 (Print)