The role of the history of philosophy as the basis of a philosophical worldview

This article examines one option for constructing a university philosophy course based on historical and philosophical concepts. The author demonstrates that, despite criticism, this approach, when properly approached, has enormous potential to develop students' knowledge of the substantive aspects of philosophy and demonstrate the best examples of logical and reasoned thinking. 

1. Вахитов, Р. Р. Как надо и как не надо преподавать историю философии. Размышления преподавателя вуза // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2010. – № 1. – С. 60–65.

2. Карелин, В. М., Кузнецова, Н. И., Грифцова, И. Н. «Философия» как учебный курс: смена концепта // Высшее образование в России. – Москва, 2017. – № 10. – С. 64–74.

3. Кондратьева, С. Б. Преподавание философии в вузе: проблемы, прогнозы, перспективы // Знание. Понимание. Умение. – 2018. – № 4. – С. 122–131.

4. Южанинова, Е. Р. О методах, формах и средствах преподавания философии в вузе // Вестник ОГУ. – 2014. – № 3(164). – С. 108–113.