Кукла как средство формирования представлений о себе у старших дошкольников с нарушениями интеллекта

В настоящее время в современных образовательных условиях появилась необходимость изучения особенностей психического и речевого развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Исследуется проблема формирования представлений о себе у дошкольников с нарушениями интеллекта в отечественной и зарубежной педагогике. Акцент делается на изучении куклы как средства развития представлений о себе у такой особой группы детей. Подробно рассматривается вопрос решения проблем, связанных с совершенствованием методов и приемов работы в реализации формирования правильных представлений о себе как субъекте. Эмпирическое исследование развития динамики представлений о себе, своих возможностях через образ куклы было проведено на базе ГБУ КО «Школа-интернат», ООО «Реацентр-Калининград». Реализован личностно-ориентированный подход в коррекционно-педагогическом процессе. 

1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384). – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/1ad1a834f2604827f926f8d5cce7251c500a26cd/ (дата обращения: 02.02.2026).

2. Белобрыкина, О. А. Диагностика развития самосознания в детском возрасте. – Санкт-Петербург : Речь, 2006. – 320 с.

3. Бобрышева, Т. В. Социальные представления как объект психологического исследования: дис. … канд. психол. наук. – Москва, 1996. – 119 с.

4. Коломийченко, Л. В. Дорогою добра: Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 160 с.

5. Крайг, Г., Бокум, Д. Психология развития. – Санкт-Петербург : Питер, 2010. – 940 с.

6. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии. – Москва : Речь, 2017. – 350 с.

7. Эльконин, Д. Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. – Москва, 1991. – С. 4–15.

8. Dr. Marylin Segal "Your Child at Play: Birth to One Year". – New York, 2025. – 224 р.